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  • 浅谈中职卫校班级管理心得

    作者:郑州仲景国医专修 来源:未知
    2019-04-07 15:40

    [摘 要] 中职卫校的班级多半是女生且以初中毕业生居多,学生年龄较小,又处于叛逆期,思想活跃,自制力差,对学习感到乏味。所以在班级管理时有一定的难度。班主任作为班级的组织者和管理者,在建设班集体的过程中发挥着举足轻重的作用。要想管理好中职卫校班级,必须要付出更多的努力。笔者担任班主任的时间并不长,从中得来一些体会和心得,希望各位同行前辈们能批评指正。

    [关键词] 卫校 班主任 班级管理

    作为郑州中职卫校的班主任,责任重大,因为我们是学生健康成长的引路人,是沟通家庭、学校、社会的桥梁,也是联系各科任教师的纽带。应学会在新的教育理念指导下,创新班级管理方法,使自己的班级管理工作与时俱进。新生入学时,本人接手了新班级,班里四分之三的学生是初中毕业的,年龄偏小,自我意识较强,较叛逆,且大部分的学生学习目标不明确,积极性和主动性不高,普遍缺乏学习兴趣,课堂学习中注意力不集中,缺少刻苦钻研的精神,甚至有的学生整天沉迷于网络、追星、化妆等,根本无心向学。这对于我班主任的管理工作的顺利开展有一定的困难,不过经过一段时间的工作,班级管理逐渐步入正轨,形成学习上你追我赶的学风、学生互帮互助的良好班风。以下是笔者在班级管理中的心得和体会。

    1 成立一支得力能干的班干部团队

    在班级管理之初,最关键的是要成立一支得力能干的班干部团队。班干部是师生之间的一座桥梁,在班集体建设中起着举足轻重的作用,能给班主任及时反映问题并能代替班主任解决简单的问题,在学习或生活上能给班里的学生起到一定的模范作用。新生入学伊始,班主任可以依据入学登记时的学生档案,对这些学生进行观察和谈话,初步选定一些品学兼优有服务班级热情的学生组成临时班委会。工作一段时间,学生之间有了较深的了解之后,班主任就可以通过自荐和民主选举的方式重新选举班干部,将那些有热情、有能力、品学兼优、办事公道的学生选拔出来担任干部。对新组建的班委会,班主任既要严格要求,加强指导,还要关心爱护。每个班干部都有负责指定的班级任务,各司其职,各负其责,班级里的每项工作都有班干部专人具体负责。班干部每天向班长汇报工作,班长每周向班主任汇报工作,遇到重大问题时立即汇报[1]。班主任要及时对班干部进行表扬和鼓励,肯定班干部的职责及服务,同时结合具体问题给与相应指导。这样既增强了他们的自信心,也提高了班级管理能力[1]。

    2 用爱心管理班级

    著名的教育学家夏丐尊曾经说过“教育没有情感没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能称为池塘;没有情感,也就没有教育。”在班级管理中,既要对学生严格要求,又要对学生给与适当关怀。班级的工作不是班主任一个人的,也不是几个班委的,而是整个班级的,是每位学生的。各项工作的完成,每个成绩的取得都要靠每一位学生的努力和支持。多利用课前5 min和课间10 min的时间去找不同的学生谈话,多了解他们在学习和生活的需求或困难,在适当的时候给与一定的帮助,让他们感觉到你是很关心他们的。特别是班里成绩靠后的或者较内向不爱变现自己的学生,更加需要教师学生们的关爱。一个良好的班集体应该是充满爱的集体。只有教师关爱学生,学生之间互相怀,才能提高班集体的凝聚力。

    3 建立完善的班级规章制度

    正所谓“无规矩不成方圆。”在班级管理中很重要的一点是要建立完善的班级规章制度来约束学生的行为,使得他们有规可循,有矩可守。特别是在新生入学时,学生之间、师生之间比较陌生,学生心中还没有形成班集体的概念,学生的学习、生活、活动都要靠班主任的直接组织和指导。实践证明,在这一阶段班级中如果没有严明的规章制度和组织纪律,就很容易出现松弛、涣散现象。这时,班主任要把养成教育放在首位,建立完善的班级规章制度,对学生的学习、生活提出切实可行的要求,使学生懂得生活在集体中应该做什么、允许做什么、禁止做什么、哪些该表扬、哪些该批评并对学生的表现进行严格的检查、评比、总结,那么井然有序的班级秩序就会在较短的时间里形成。当然,即便有规章制度,学生也难免把在社会中受到的一些不良影响带到校园中来。这时,班主任就要重申各项纪律,重提各项要求,若有新的规则和要求出台,也要及时告知学生,在最短的时间内将每个学生重新纳入正常的班集体的轨道中来。

    4 帮助学生树立自信

    中职卫校的学生大多是中考失利或在初中时表现不好被教师称为差生的,得不到家长和教师的认可,因此在学习上或生活上缺乏自信,经常自暴自弃。班主任可以多组织主题班会活动,多鼓励学生上台表演展示才艺并及时给与肯定和鼓励。找个别性格较内向自卑的学生谈话,帮助打开心结,鼓励支持肯定她们。指导学生要向昨天的自己说再见,满怀信心迎接崭新的自我,前提必须是对自己要有信心。在校生活条件很艰苦,学习压力很大,只要能及时克服困难,在信念上战胜自己,在以后的学习生涯中便有再大的困难也可以做到毫不畏惧。同时,多与家长沟通联系,说服家长给与孩子多些关爱和鼓励,少些责骂和质问,帮助孩子们树立自信。

    总的来说,班主任工作不是一蹴而就的,需要耐心、热情和爱心,在工作的时候一定会有预想不到的挫折和困难,需要以平和的心态和持之以恒的态度对待这项工作。班级管理需要付出。用心付出了,就一定会有收获。班主任工作是很琐碎,但意义重大,所以我们要用真心动真情做好班主任工作,真正把自己塑造称为一个新型有魅力的班主任[2]。

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